Experiencia del uso de Edmodo en el aula Universitaria

  • María Eugenia Jiménez Cercado Universidad de Guayaquil
  • Marjorie Marcela Acosta Veliz Universidad de Guayaquil

Resumen

El presente artículo refleja las diferentes apreciaciones que tiene la plataforma Edmodo dentro del ámbito universitario, la revisión ha permitido otorgarle valor didáctico dadas las ventajas que proporciona tanto para estudiantes como docentes, cambiando la forma del acceso y administración de la información. Metodología bibliográfica, histórica, descriptiva, deductiva e inductiva fueron usadas, se realizó una encuesta para determinar cuantitativamente sobre las acciones y perspectivas de los estudiantes concluyendo en la aceptación mayoritaria para descargar la aplicación en sus celulares.

Biografía del autor

María Eugenia Jiménez Cercado, Universidad de Guayaquil

Docente de la carrera de Ingenieria en Gestion Empresarial de la Facultad de Ciencias Administrativas

Marjorie Marcela Acosta Veliz, Universidad de Guayaquil

Docente de la carrera de Ingenieria Comercial de la Facultad de Ciencias Administrativas

Publicado
2018-06-29