Educación Sexual en la Formación de Alumnos de la Carrera Educación Media Mención Ciencias Sociales en Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD): Uso de las TIC para su enseñanza.

  • Ruth Esther Méndez Mateo Universidad de Salamanca
Palabras clave: Educación sexual, formación docente, formación continua y TIC.

Resumen

En este trabajo se realizó un análisis sobre la formación del profesorado en educación sexual en futuros docentes que se forman en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). En el mismo se utilizó una metodología con enfoque  mixto, descriptivo y comprensivo. Los datos fueron analizados desde el enfoque de la formación en sexualidad y la intervención de las TIC en el quehacer docente.

En este estudio se revelan los vacíos existentes en la formación que están recibiendo los docentes que según el currículo dominicano son los encargados de impartir los temas de educación sexual, con el fin de contribuir a la toma de decisiones y a la mejora de la formación docente en esta temática, puesto que estas deficiencias indican un llamado de atención a las instituciones dedicadas a la formación de docentes para mejorar y fortalecer sus procesos formativos en la temática de la educación sexual. De igual manera los profesores expresaron no contar con las herramientas TIC adecuadas para su acción docente.

Biografía del autor/a

Ruth Esther Méndez Mateo, Universidad de Salamanca
Estudiante

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Publicado
2018-03-29