APLICACIÓN DE UN ENTORNO INFORMÁTICO PARA TEORÍA DEL DISEÑO, BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO

  • Verónica Maribel Pailiacho Mena Pontificia Universidad Católica del Ecuador Ambato
  • Concepción del Carmen Bedón Vaca Pontificia Universidad Católica del Ecuador Ambato
Palabras clave: Entorno virtual temático, constructivismo, teoría del diseño, estructura metafórica

Resumen

El presente trabajo parte de una investigación centrada en la transformación de conceptos a imágenes, con la finalidad de incrementar el conocimiento en el área de la teoría del diseño, aplicando el constructivismo como base del modelo didáctico sustentado en tecnologías web y la combinación con el trabajo colaborativo para la resolución de supuestos prácticos. El centro de la propuesta se basa en la metodología de operacionalización de un aula virtual, la cual parte de una evaluación formativa dirigida a la estructura de la asignatura, para establecer actividades, tiempos, responsables, objetivos, estrategias del metaaprendizaje y contenidos a manejarse a través de los recursos de la web 2.0, dentro de la plataforma virtual MOODLE. El resultado final es una estructura metafórica como eje del aula virtual, la cual se enfoca en el estudiante y sus niveles de aprendizaje, para la construcción del conocimiento de una asignatura teórica, haciéndola visualmente atractiva para el proceso de enseñanza-aprendizaje en modalidad B-Learning.

Biografía del autor/a

Verónica Maribel Pailiacho Mena, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Ambato
Docente de la Escuela de Ingeniería en Sistemas

Citas

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Publicado
2017-12-29