El M-PLE

  • Lidia Sabater Pérez
Palabras clave: Entorno Personal de Aprendizaje, Aprendizaje Móvil, Personalización educación, Educación obligatoria

Resumen

Los contextos educativos actuales se ven afectados en gran medida por los fenómenos que se suceden en nuestra sociedad. Incluso los alumnos que están ahora en nuestras escuelas, puede que en un futuro ejerzan profesiones que todavía no se han inventado.

Los entornos personales de aprendizaje, más conocidos por sus siglas en inglés (PLE), a través de las herramientas web 2.0, han propiciado un aprendizaje más significativo y activo por parte del educando; a la vez que se hace responsable de la gestión de su aprendizaje puede trabajar de forma cooperativa.

El presente artículo pretende dar a conocer el M-PLE como respuesta a las necesidades educativas de esta sociedad cambiante.

El M-PLE  se basa en el desarrollo de un entorno personal de aprendizaje (PLE) y el aprendizaje móvil (m-Learning), es decir un entorno de aprendizaje personal móvil. El M-PLE, puede ser clave en la educación obligatoria, sobretodo para el último ciclo de primaria y primer ciclo de secundaria. Esta estrategia (MPLE) generada gracias al uso de dispositivos móviles, da un sentido ubicuo al aprendizaje.

Biografía del autor/a

Lidia Sabater Pérez
Máster en Tecnología Educativa: E-learning y gestión del conocimiento.

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Publicado
2016-12-29
Cómo citar
Sabater Pérez, L. (2016). El M-PLE. 3C TIC. Cuadernos De Desarrollo Aplicados a Las TIC, 5(4), 19-37. https://doi.org/10.17993/3ctic.2016.54.19-37
Sección
Artículos