Integración MOOC y web semántica en el proceso de enseñanza - aprendizaje del siglo XXI

Resumen

El proceso de enseñanza - aprendizaje en los procesos de capacitación y superación profesional y en especial la integración entre los procesos industriales para los profesionales que se forman requieren, cada vez más, de un sustento en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Su ocurrencia continua y sin limitaciones espacio-temporales, constituyen premisas para el logro adecuado del proceso de enseñanza en el siglo XXI. Dentro de las soluciones viables lo constituye la integración de los Cursos Abiertos Masivos en Línea (MOOC, Massive Open Online Course), con el uso de la información que se almacena en repositorios digitales, portales digitales, y otros recursos como lo es la Web Semántica. El presente trabajo tiene como objetivo, fundamentar la integración entre los MOOC y la Web Semántica para un proceso de enseñanza - aprendizaje de calidad, como lo exigen los contextos educativos del siglo XXI, en aras de posibilitar el aprendizaje masivo y en línea de los profesionales que se forman. La muestra estuvo compuesta por 10500 participantes. Se utilizó el método Delphi para evaluar la efectividad de la integración de los MOOC y la Web Semántica. Mediante el método Delphi, un grupo de 45 expertos evidenció que el factor tiempo es la clave para fundamentar la integración entre los MOOC y la Web Semántica. Se concluye que sin medición de los resultados no se puede valorar el éxito de la integración de los MOOC y la Web Semántica, para un proceso de enseñanza - aprendizaje de calidad.

Biografía del autor

Neilys González Benítez, Centro Meteorológico de Pinar del Río, (Cuba).

Doctora en Ciencias, Centro Meteorológico de Pinar del Río, (Cuba).

Marlon Alfonso Altamirano Di Luca, Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).

Especialista en Seguridad Informática, Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).

Publicado
2020-06-29
Cómo citar
González Benítez, N., & Altamirano Di Luca, M. (2020). Integración MOOC y web semántica en el proceso de enseñanza - aprendizaje del siglo XXI. 3C TIC. Cuadernos De Desarrollo Aplicados a Las TIC, 9(2), 41-57. Recuperado a partir de http://ojs.3ciencias.com/index.php/3c-tic/article/view/1010